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Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang Dorthe Petersen Dorthe Petersen untersucht in einer qualitativ-rekonstruktiven Längsschnittstudie wie sich die Interaktionsprozesse im Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen unterscheiden, welche Anforderungen dies für die wechselnden Kinder mit sich bringt und wie die... Editeur : Springer VS Parution : 2015-10-16 Collection : Rekonstruktive Bildungsforschung PDF 45,22 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande

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