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Caroline Letor, Ph.D. (UCLouvain) est professeure agrégée au département de gestion de l’éducation et de la formation de l’université de Sherbrooke (Canada). Dans une perspective systémique et pragmatique (recherche-action), ses intérêts de recherche, formation et intervention se centrent sur les processus d’innovation et de transformation en organisation scolaire, en particulier pour favoriser un monde durable. Elle investigue en particulier les questions du travail collaboratif, de
Richard Étienne , Caroline Letor , Laetitia Progin
De Boeck Supérieur
2025-02-13
Editeur : Presses universitaires de la Méditerranée Parution : 2023-10-27 Collection : Mutations en éducation et en formation PDF sans DRM
Editeur : De Boeck Supérieur Parution : 2021-02-15 Collection : Perspectives éduc./formation ePub
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