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Description

In den deutschsprachigen Schulsystemen werden Elemente eines ,neuen Steuerungsmodells’ - beispielsweise Bildungsstandards, Schulinspektionen oder Selbstevaluation - implementiert. Die Innovationen werden in diesem durchgehend aktualisierten Handbuch einer systematischen Analyse unterzogen. Damit bietet das Handbuch einen differenzierten Überblick über Prozesse und Wirkungen einer erneuerten schulischen Governance. Die Ergebnisse machen unterschiedliche theoretische, forschungsstrategische und methodologische Zugänge sichtbar und ermöglichen die Entwicklung von Perspektiven der Systemsteuerung im Schulwesen.
Pages
486 pages
Collection
n.c
Parution
2015-12-08
Marque
Springer VS
EAN papier
9783531178493
EAN PDF
9783531189420
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
48
Taille du fichier
5356 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
88,73 €
EAN EPUB
9783531189420
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
48
Taille du fichier
1423 Ko
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Prix
88,73 €

Dr. Herbert Altrichter ist ordentlicher Professor am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität, Linz.
Dr. Katharina Maag Merki ist ordentliche Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt 'Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse' an der Universität Zürich.

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