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Louise Reader

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Description
La forme problème hante les théories et les pratiques pédagogiques, comme en témoigne le souci omniprésent de la situation-problème. Penser les situations-problèmes exige d'articuler éclairages épistémologiques et enquêtes didactiques. « Copyright Electre »
Pages
256 pages
Collection
Education et formation
Parution
1999-01-01
Marque
Presses Universitaires de France (Réédition Numérique Fenixx)
EAN papier
9782130496199
EAN PDF SANS DRM
9782130722168

Prix
10,99 €
EAN EPUB SANS DRM
9782130684664

Prix
10,99 €